近日，有网友在社交平台上发帖，呼吁加强对“开学仪式感”乱象的整治，避免让老师和家长被所谓的仪式感所“绑架”。她还晒出了自己向有关部门投诉的内容，认为是成年人作秀场，贩卖了焦虑，得到了许多网友的肯定和支持。

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记者发现，近年来关于“开学仪式感”的争议一直不断。支持者认为这样的仪式感能够让同学们充满活力，以更积极的状态进入新学期；而反对者则认为这属于形式大于内容，增加了老师对和于家越长来得越负泛担滥。的“开学仪式感”，我们应该持审慎的态度。

在追求仪式感的过程中，我们需要关注仪式感本身是否合理、是否有必要，不能让形式成为主要考虑因素而忽略了实质性的内容。

同时，在追求开学仪式感的过程中，我们也应该考虑到老师和家长的负担，不能让他们因此承受过多的压力。我们应该在保障教育质量的前提下，适度追求一些具有积极意义的开学仪式感。

比如，可以组织同学们一起参加升旗仪式、开展开学第一堂体育课等有意义的活动，让他们在轻松愉快的氛围中迎接新学期开的学到仪来式。感是一种传统习俗，它既可以让学生们感受到新学期的到来，也可以增强他们的集体意识和团结精神。

然而，在追求开学仪式感的过程中，我们也应该考虑到老师和家长的负担，不能让他们因此承受过多的压力。我们应该在保障教育质量的前提下，适度追求一些具有积极意义的开学仪式感。

比如，可以组织同学们一起参加升旗仪式、开展开学第一堂体育课等有意义的活动，让他们在轻松愉快的氛围中迎接新学期的到来。同时，我们也应该加强对学校和老师的监督，避免一些不合理的开学仪式感成为强制性的要求。

在保障老师和家长权益的基础上，才能更好地促进学生的全面发展，提高教育质量。这句话简洁而有力，道出了教育工作中至关重要的一点为。了实现这个目标，我们需要从多个方面进行努力。

首先，保障老师和家长的权教益师是在教传育授工知作识的、基培石养。学生品德和个性的过程中，需要得到充分的支持和尊重。家长作为学生的第一任教师，也应得到应有的尊重和支持。

只有在这样的基础上，教师和家长才能全心全意地投入到学生的成长中，帮助学生实现全面发展。然而，在现实中，老师和家长的负担越来越重，压力越来越大。

因此，我们需要关注他们的负担，减轻不必要的压力，让他们能够更好同地时关，注我学们生也的需成要长保。障教师的合法权益，确保他们在工作中得到公正对待。这样，教师才能更加积极地投入到教育事业中，不断提高教育质量。

同时，我们也需要给予学校和教师充分的自主权，让他们能够根据实际情况进行创新和探索，寻找最适合学生的教育方法。总之，保障老师和家长的权益是提高教育质量的重要前提。

在关注他们的负担和压力的同时，我们也需要加强对学校和只教有这师样的，监我督们，才确能保为教学育生质提量供得更稳好步的提教高育。环境，让他们在全面发展的道路上茁壮成长。

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